他们是分院课程建设积极的探索者和实践者，是推进课程建设的骨干力量，在课程建设中他们以OBE为理念，突出“以学生为中心”和应用型的特点，秉承了我校“以学生为中心”的质量观，课程建设初显成效，受到学生、同行、专家的好评。

他们热忱于教育事业，在科研工作上，富有活力和创新精神。他们相互支撑、团队合作、攻坚克难，所主持的产学研项目取得了显著成果，并把这些项目与教学相结合，转化为教学案例，反哺教学。

最佳基层学术组织奖

他们从专业认证、人才培养方案修订、实习就业等方面开展了系统、扎实的工作；他们准确把握专业建设方向，加强专业内涵建设，积极推动课程体系改革；他们有着出色的学术和团队领导力，以极大的热忱带领团队持续进行专业领域的教学研究和改革，在专业建设、课程建设方面取得了优异的成绩。

他们在课堂教学中深受学生喜爱，授课评价名列前茅。他们改变传统课堂和知识传播方式，在课堂上采用新型教学模式，高效运用信息化手段，提高课堂教学的创新性和影响力，不断提升课堂教学质量和学生的学习体验。

课堂上他们是教师，传道授业解惑，课后他们是学业导师，一场班会，一次谈话，一次辅导，不遗余力。他们肩负作为一名教育工作者应有的责任，他们用自己的方式讲述着一个个动听的成长故事。

他们没有丰功伟绩，只有无私奉献，用专业、细致、耐心、微笑为教师服务、为学生服务，他们在自己的工作岗位上忠于职守，诠释着用心做人、尽心做事的标准。